
We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Децата учат език с различни темпове, но повечето следват обща времева линия. Ако изглежда, че детето ви не отговаря на комуникативните етапи в рамките на няколко седмици от средното, попитайте лекаря си за това.
Може да е нищо, но ако детето ви се забави по някакъв начин, разпознаването и лечението на проблема рано е от решаващо значение за развитието на езикови и други познавателни умения в дългосрочен план.
Имайте предвид, че графикът за езиково развитие е широк и вашето дете може да се сблъска с малки препятствия по пътя. Например, вашето малко дете може да повтори дума няколко пъти в средата на изречението като начин да задържи вниманието ви, докато формулира останалата част от мисълта си. (Това не е същото като заекването.)
Не забравяйте също, че ако детето ви се е родило преждевременно, то може да бъде извън графика до няколко седмици или месеци. Прайметата обикновено догонват други деца на етапи около 2-годишна възраст.
Кога да получите помощ
Като общо правило се доверете на инстинктите си. Ако нещо ви се струва нередно, попитайте за това. В крайна сметка вие най-добре познавате детето си. Говорете с лекаря на детето си, ако вашето дете показва някой от следните признаци:
До 12 месеца:
- Не казва „мама“ или „тада“
- Не използва жестове като размахване, клатене на глава или сочене
- Не практикува използването на поне няколко съгласни (например p или b, например)
- Не разбира и не отговаря на думи като „не“ и „чао-чао“
- Не посочва интересни неща като птица или самолет над главата
- Не казва нито една дума до 15 месеца
- Не бабуе, сякаш говори
До 18 месеца:
- Не посочва поне една част на тялото, когато бъдете попитани
- Не е ли по някакъв начин да ви съобщава, когато тя се нуждае от помощ с нещо или насочва към това, което иска
- Не казва поне 6 думи
Между 19 и 24 месеца:
- Няма бързо развиващ се речник (около една нова дума на седмица)
До 24 месеца:
- Не отговаря на прости указания
- Не се преструва с куклите си или със себе си (като миене на косата или хранене на куклата си)
- Не имитира действията или думите на другите
- Не мога да насоча към именувани снимки в книга
- Не могат да се присъединят две думи заедно
- Не познава функцията на обикновените предмети от бита (като четка за зъби или вилица)
До 25 месеца:
- Не използва никакви прости изречения от две до четири думи
- Не мога да назовем няколко части на тялото
- Има затруднения при попълването на познати детски рими
- Не задава прости въпроси
До 30 месеца:
- Не може да бъде разбран от никого в семейството й
До 3-годишна възраст:
- Не използва местоимения (I, you, me)
- Не може да бъде разбран от непознати през повечето време
- Не мога да говоря с кратки фрази
- Не мога да разбера кратки инструкции
- Няма интерес да общува с други деца
- Изключително трудно се отделя от родител
- Има много неясна реч
- Все още заеква често (има истински затруднения при издаване на звук или дума) и има лицеви гримаси
До 4-годишна възраст:
- Не е усвоил повечето съгласни
- Не разбира понятието "същото" и "различно"
- Не използва местоименията „аз“ и „ти“ правилно
Вижте също нашите предупредителни знаци за физическо забавяне и предупредителни знаци за слухов проблем.
Вижте повече за развитието на малкото дете и закъсненията в развитието.