Информация

Отговорното дете: Как да се научи на отговорност

Отговорното дете: Как да се научи на отговорност


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Какво да очакваме на тази възраст

2-годишна не е готова в развитието си да се съсредоточи върху по-доброто или да разбере ролята си в семейството, да не говорим за ролята си в обществото (тя обаче знае, че тя е центърът на Вселената!). Тя също не е готова за сложни дела или за поддържане на собствен график. Но тя наистина иска да бъде толкова заета и важна, колкото изглеждате. Затова гледайте положително на това, ако вашето малко е винаги под краката, докато се опитвате да свършите нещата. Желанието й поставя основите на поведението, което ще я направи отговорен тийнейджър и възрастен.

Какво можеш да правиш

Започнете просто. Задачите, които са твърде трудни, ще затрупат само 2-годишната ви възраст. Започнете с лесните: Тя може да хвърли собствения си Kleenex в боклука, да излее суха киба в купата на котката или да използва малък стомна, за да полива саксийно растение. Простите, едноетапни задачи са най-добри за тази възрастова група. Тя ще бъде обезсърчена от молба за „почистване на стаята ви“ (в края на краищата, помислете за десетките задачи, които всъщност включват). „От друга страна, моля, поставете обувките си в гардероба“. Ще бъдете изумени от колко гордост и самоувереност тя печели от извършването на толкова прости дела.

Покажи и кажи. Най-добрият (и може би най-трудният) начин да внушите чувство на отговорност е да бъдете добър модел за подражание със собствените си притежания - поставете ключовете за колата си там, където им принадлежат, вместо на масата за трапезария, и подредете купчината си списания вместо оставяйки ги по цялата кушетка. Друг начин да насърчите детето си е да й покажете как да изпълнява прости задачи самостоятелно. Казването "Помогнете ми да сгъвам прането" има по-малко смисъл за нея от демонстрация, придружена от "Вижте как слагам чорапите в тази купчина и бельото в тази купчина? Искате ли да ми помогнете да направя това?" (Двугодишните се радват на дзен за сортиране.) Ако установите, че прекарвате твърде много време, показвайки на детето си как да изпълнява задача, вероятно е твърде сложно за нея.

Направете работата като игра. Спомнете ли си да научите за партита за отглеждане на плевня, където цялото село би помогнало на едно семейство да построи плевня и тогава всички биха споделили пир? Всички повече се радваме на задачи, когато са забавни, социални поводи. Вашата 2-годишна възраст е щастлива, че прекарва време с вас и не гледа на изпразването на сушилнята като скучно дело - забавно е да изваждате топли, пухкави дрехи и да ги трупате в кошница. Следвайте нейната водеща и танцувайте на музика, докато прашите заедно, или се състезавайте, за да видите кой може да премахне най-много блокове.

Създайте рутина. Вашето дете ще се научи на отговорните навици по-лесно, ако настроите рутина по-рано. Уведомете я, че след закуска винаги трябва да слага собствената си купа в мивката и да й помага да поставя играчките за вана след всяка баня. Тя ще види, че домакинските дела са част от ежедневието, а не нещо, което възрастните раздават на прищявка.

Фразирайте нещата по положителен начин. Джери Уикоф, семеен психолог и съавтор на Двадесет добродетелни добродетели, предлага да се използва това, което той нарича „правилото на баба“, за да възникне отговорност при 2-годишните. „В правилото на баба става ясно, че в домакинството ви има правила, които всички следват“, казва Уикоф. Така че вместо да издава ултиматум ("Ако не го направите, тогава няма да го направите"), правилото на баба казва: "Кога направихте това, което трябва да направите, тогава можете да правите това, което искате да направите. "Ако детето ви каже:" Искам бисквитка ", отговорете с" Когато седнете на масата, тогава можете да имате бисквитка. Кажете "ако чистиш играчките си, ще ти почерпя ", от друга страна, наистина просто подкупва детето си за това, което трябва да бъде нормално поведение - и това повдига възможността тя да реши, че може да живее без лакомството и по този начин предайте почистването на играчките си.

Дайте й място. За целта може да се изкушите да вземете чинията на детето си и сами да я поставите в съдомиялната машина. Опитайте да устоите на този порив. Вместо това се концентрирайте повече върху усилията на малкия си, отколкото върху действителните й постижения. Тя може да не върши перфектна работа, но критикуването й или съвместното изпълнение на нейните задължения само ще свие желанието й да помогне. (И припомнете си тази практика прави направете перфектна.) Опитайте да формулирате предложенията си по окуражаващ начин: "Направихте наистина добра работа, изчиствайки чинията си. Обичам обаче да поставям мръсните си чинии в съдомиялната машина, но не обратно на рафта."

Изсипете похвалите. Положителното укрепване ще научи детето ви, че усилията й са важни и ценени. Бъдете конкретни с похвалите си: „Постъпихте толкова добре храната на Fluffy точно в купата му“, за разлика от „Good job!“ Когато е подходящо, посочете как точно нейните усилия са помогнали на всички останали: "Сега, когато сте сложили лъжиците на масата, всички можем веднага да ядем. Нека седнем!"


Гледай видеото: Какво е нужно да научи детето, за да води пълноценен живот (Може 2022).