Информация

Ранни предупредителни признаци на увреждане на обучението

Ранни предупредителни признаци на увреждане на обучението


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Как мога да разбера дали детето ми има увреждане за учене?

През годините на предучилищната и детската градина децата учат с различна скорост и с различни стилове. Но ако детето ви има значителни проблеми с цифри, букви или реч, може да има увреждане за учене. Уменията в обучението са категория разстройства, които произтичат от това как мозъкът обработва информация, което затруднява разбирането на някои понятия.

Дете с увреждане за учене може да разбере историята перфектно, когато му се чете, но след това ще се бори да отговаря на въпроси за нея. Друго дете може лесно да рецитира азбуката от A до Z, но не може да назове отделни букви, когато е посочено. Още едно дете може да се затруднява да събира пъзели, да завързва обувките си или да закопчава пуловер.

Децата с увреждания в обучението може да имат нормален или над нормалния интелект, но имат проблеми с изразяването на знанията си. Тъй като децата с увреждания в обучението са толкова трудни за овладяване на определени задачи, те често изпитват чувство на неудовлетвореност, гняв, ниска самооценка и дори депресия. Детето ви може да знае точно какво иска да постигне - да казва или пише или прави - но стигането до него не е прав път.

"Информацията, постъпваща в очите и ушите, по някакъв начин не се превежда правилно. Това, което излиза, не е правилният отговор", казва Рон Либман, детски психиатър в Уинвууд, Пенсилвания. "Говорим за деца с нормални коефициенти на интелигентност."

Какви са предупредителните признаци за увреждане на обучението при деца на възраст под 5 години?

Учебните увреждания често се групират в три категории: нарушения на речта или езика; проблеми с уменията за четене, писане или математика; и редица други нарушения като проблеми с координацията, двигателните умения или паметта.

Понякога е ясно, че детето има един вид увреждане, като дислексия или дискалкулия - нарушения, които съответно увреждат четенето и математическите способности. Но също така е обичайно децата да имат комбинация от различни разстройства.

Нарушенията на дефицита на вниманието сами по себе си не са увреждания в обучението. Но децата с увреждания в обучението също често имат проблеми с вниманието.

Червените знамена, които могат да означават увреждане на обучението при деца на възраст 5 и по-долу включват:

  • Забавена реч
  • Проблеми с произношението
  • Трудност при изучаването на нови думи
  • Затруднено учене за четене
  • Проблеми с ученето на проблеми, азбуката, дните от седмицата или цветовете и формите
  • Лоша концентрация
  • Трудност при следващи указания
  • Лошо разбиране на пастел или химикалка
  • Трудност с закопчаването, ципа и връзването

Как мога да оценя детето си?

Диагностицирането на обучителни увреждания е противоречиво. Някои експерти смятат, че те са свръхдиагностицирани, удобен преход за множество нормални различия в стиловете на обучение. Диагностицирането на обучителни увреждания при деца в предучилищна възраст и много малки деца е особено противоречиво, тъй като те учат с толкова различна скорост.

Някои от критериите за поставяне на диагноза за учене с увреждания може да не станат очевидни до ранните класове в училище. Но закъсненията в развитието могат и трябва да се оценяват още в ранна детска възраст. Има много видове услуги за ранна интервенция, които могат да се справят със закъсненията и децата могат да се възползват изключително много от работата върху тези умения в ранна възраст, което може да помогне на децата да постигнат пълния си потенциал. Ако се притеснявате от компетентността на детето си с четене, писане, цифри или реч, говорете за това с хора, които са запознати с вашето дете, например учителя на вашето дете.

Учителите обикновено умеят да забелязват ранните предупредителни знаци за увреждане на обучението. Ако учителят на вашето дете все още не е повдигнал проблема с вас, не се колебайте да повдигате притесненията си. Говорете и с лекаря на детето си.

Понякога това, което се притеснявате, може да е увреждане за учене, е само временна пречка, която детето ви ще прерасне. Но най-добре е да не чакате и да видите. Ще си направите услуга на детето си, ако се доверите на инстинктите си и поговорите с нейния учител или лекар за получаване на оценка, ако нейното развитие изглежда за вас.

Вашето дете ще се нуждае от официална оценка за увреждания в обучението - обикновено се прави от детски психолог, невропсихолог, невроразвиващ се педиатър или психиатър, за да знае със сигурност дали има проблем. Оценката се извършва в офис и отнема няколко часа. Вашето дете ще бъде помолено да изпълнява различни задачи с помощта на играчки и учебни материали.

Вашият обществен училищен район трябва да може да ви помогне да организирате оценка. По закон всеки училищен район трябва да има процедура за идентифициране, оценка и планиране на образователна програма за деца с всякакъв вид увреждания, включително увреждания в обучението.

Какво може да се направи, за да се помогне на дете със затруднения в обучението?

Уменията в обучението са постоянни и не отшумяват. Но много може да се направи, за да помогнете на детето си да компенсира увреждането и да се научи да работи около проблема. Например, учителят може да представя материали по различни начини, а детето ви може да практикува умения отново и отново в обстановка, която е подкрепяща и търпелива. Децата с увреждания в обучението могат и учат.

Като родител, едно от най-важните неща, което можете да направите, е да подкрепите детето си и да си помогнете с положителни обучения. Целта е да се съсредоточите върху силните страни на вашето дете. Ако той се бори с азбуката, но обича животни, насърчете този интерес и му помогнете да стане експерт по животни.

Дайте на детето си много повишаване на самочувствието, като насърчавате неговите умения и страсти. „Планирайте дейности, които знаете, че вашето дете може да прави и да бъде успешно в това“, казва Ники Арнолд, психолог и майка на син с увреждания в обучението. Арнолд отглеждаше любовта на сина си към карането на ски, когато той беше само на 5 и не се справяше добре академично.

Не се опитвайте сами да бъдете експерт в лечението на обучителни увреждания. Вашата работа е да осигурите насърчение, любов и търпение и да потърсите експерти, които имат уменията да помогнат на детето ви да се учи. Ако вашето дете е диагностицирано, то трябва да отговаря на специални услуги.

Държавните и федералните закони за хората с увреждания изискват много деца с обучителни увреждания да получават безплатни услуги. Има специални частни училища за деца с увреждания в обучението, но те могат да бъдат скъпи. Консултирайте се с учителя на детето си или с местни организации, обслужващи деца с увреждания.

Психологическото консултиране също може да помогне. Децата с увреждания в обучението често се чувстват като неуспехи, което води до ниска самооценка. Те често са разочаровани и тяхното безсилие може да се превърне в гняв. „Емоционалните или психологическите въпроси са според мен по-важни от научаването, че две плюс две са равни на четири“, казва Либман.

Родителите трябва да се научат как да се справят с емоционалните изблици на детето си. Въпреки че конвенционалната мъдрост гласи, че не бива да насърчавате дете, което е в принуда или плаче, този вид емоционално освобождаване може да бъде от полза за деца с увреждания в обучението. Ако останете близо до детето си през тези времена и му кажете, че го обичате и знаете, че нещата са му трудни, показвате й, че не трябва да се бори сам - винаги ще бъдете там, за да му помогнете.

Не забравяйте също да се грижите за себе си. Да бъдеш родител на дете с проблеми с обучението е стресиращо. Много организации за хора с увреждания също имат групи за подкрепа и консултации за родителите.

Научете повече за това, което причинява увреждания в обучението и колко деца са засегнати.


Гледай видеото: Michael Merzenich: Growing evidence of brain plasticity (Може 2022).