Информация

Беседа назад: Защо това се случва и какво да се прави за това (на възраст от 3 до 4)

Беседа назад: Защо това се случва и какво да се прави за това (на възраст от 3 до 4)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Защо предучилищата говорят обратно

Помолете вашия предучилищник да изчисти влака си от кухненската маса, за да можете да сервирате вечеря и той отвърна: "Няма начин!" Означава ли това проявление на отношение, че сте в продължение на години?

Не е задължително. „Когато едно дете говори назад, това, което той наистина изразява, е гняв, безсилие, страх или нараняване“, казва Джейн Нелсен, автор на Положителна дисциплина за деца в предучилищна възраст.

Разбира се, трудно е да не реагираме гневно на подобни разговори. Но по-мъдър ход на действие е да се опитате да разберете какво притеснява вашия предучилищник, след което го научете да изразява трудните си емоции по по-приемлив начин. Мислете за това така: не е проблемът с чувствата на вашето дете - това е как той ги изразява.

Какво да правим с гръбната беседа

Възможно ли е да се предотврати? Ако определени ситуации почти винаги карат вашето дете да говори назад, вижте дали можете да му помогнете да реши проблема му навреме. Например, ако се ядоса, че трябва да чисти, когато се чувства сякаш по средата на нещо, предложете да му дадете петминутно предупреждение следващия път, когато имате нужда от него да вземе играчките си.

Или може би той става от леглото всяка вечер не защото "това е глупаво легло", а защото наистина се страхува от сенките, които се движат през стената. В такъв случай му дайте фенерче, за да държи наблизо, или поставете сенки, които да блокират призрачните сенки.

Изберете битките си разумно. Ако зададете дрехите на детето си за деня и той балкетира по ваш избор, достатъчно ли е да спорите? Друго решение може да бъде да кажете спокойно: „Ако не харесвате тази риза, можете да изберете друга, но е важно да говорите добре с мен“.

Направете малко спящи. Попитайте себе си дали може да имитира отношение, което вижда във филми или по телевизията. Децата на комедийни предавания може да се разсмеят много, когато си говорят. Наблюдавайте предаванията, които детето ви гледа, за да се уверите, че не е приел грешно съобщение.

Също така внимавайте за модел на беседа на гърба на вашето дете. Обикновено ли се случва, когато е уморен или свръхстимулиран? Може би е замесен в твърде много дейности или има нужда от малко спокойно време след предучилищна възраст, за да си почине или да се успокои.

Задайте лимити преди време. Уверете се, че детето ви разбира какво е - и не - добре е да кажете. Така че, ако е семейно правило да не използвате думата "юк" на масата за вечеря, направете това ясно. Или ако не оценявате шантавия му отговор на сериозно обяснение, напомнете му: "Ние не говорим по този начин. Моля, говорете ми прекрасно."

Също така научете детето си, че не трябва да говори всяка мисъл, която му минава през главата. Не е необходимо баба да бъде казвана, колкото и да е невинно, че пайът й е течен и торбичката в хранителния магазин не се нуждае от съвет на предучилищна възраст, за да отслабне малко.

Запазете самочувствието си. Не прекалявайте с оправянето на детето си и не влизайте в борба за власт за неговия избор на думи или тона му.

И, разбира се, никога не отговаряйте в натура. Най-добрият начин да научите вашия предучилищник да говори уважително е да го направите сами. Кажете му: „Мисля, че можете да намерите много по-добър начин да го кажете“.

Отклик на коляното („Не ми говориш така, лошо момче!“ Няма да даде много добър пример и само ще допринесе за неговото безсилие.

Слез зад гърба. Когато вашият предучилищен ученик словесно го извади, дайте му да разбере, че ви интересува чувствата му, дори и да не одобрявате начина, по който той ги изразява. Родителите понякога прескачат тази стъпка и отиват право да се скарат или дисциплинират дете, но е важно да уведомите детето си да разбере, че е луд или разочарован - и дори да му помогнете да маркира тези чувства.

Ако детето ви мисли, че не го разбирате, може да усили реакцията си, за да ви покаже колко е разстроен. От друга страна, признаването на емоциите му („Леле, звучиш наистина ядосано за това“) често те премахва от състезателната роля. Ако успеете да подминете тона му, можете да се съсредоточите върху съобщението, което се опитва да предаде.

Ако той може да говори за това спокойно, опитайте се да излезете с компромис, с който и двамата можете да живеете. Може би може да завърши рисунката си, тогава например сложи чорапите си в кошницата за пране.

Предлагайте избор. Ако вашият предучилищник има някакъв контрол над деня си, по-малко вероятно е да изпитва нужда да се самоутвърждава по обидни начини. Затова му дайте подходящи възможности да прави избор за себе си.

Но не го затрупвайте (или себе си!), Като го оставите да реши всичко. Вместо това се съсредоточете върху това да го оставите да взема решенията най-важни за него. Опитайте да попитате: „Бихте ли искали днес да носите зеления си пуловер или червената си суичър?“ или "Бихте ли по-скоро да отидете в парка или библиотеката днес следобед?"

Непременно предлагайте приемлив избор и уважавайте тези, които прави. Не давайте на детето си избор между сладолед и пресни плодове за десерт, ако наистина искате той да яде плодовете.

Изборите обаче не са същите като подкупите. Така че, ако му кажете: „Облечете обувките си без суетене и по-късно можете да пиете сладолед“, вие го възнаграждавате само за това, че не действа.

Внимавайте и за „добре“ капана. Може да се почувства естествено да кажем: „Нека сега се приготвим за леглото, добре?“ или "Време е да обуете обувките си, добре?" Но това може да обърка малките деца и да ги накара да мислят, че имат избор да кажат „не“.

Бъдете ясни какво е и не е избор: "Време е да се приготвите за леглото. Искате ли да носите каубойската пижама или червената си пижама?"

Знайте кога да обърнете глухо ухо. Ако вашият предучилищник е излязъл отвъд обикновеното „не“ и се е превърнал в противен или хвърля инерция, не преговаряйте, не прави компромиси или дори обсъждайте мнението си с него. Това само ще засили поведението.

Например, ако играете оживена игра на Twister и той изплюе: "Не паднах, манекен!" кажете му, че няма да играете с него, освен ако той не говори добре. Ако той продължава да бъде груб, направете добро на обещанието си и прекратете играта веднага (няма повече шансове и няма повече дискусия). Излезте от стаята и му кажете: „Ще говорим, когато сте готови да бъдете хубави“.

Разбира се, не можете точно да изоставите детето си в касата, ако той се опитва да ви притиска да си купите бонбони. Когато се сблъскате с разговорите на публично място, не се плашете да бъдете безпроблемен (или за ръководител на задачи по този въпрос). Накратко и спокойно уведомете вашия предучилищник, че това, че е гадно - независимо къде или кога - не го решава.

Намерете спокойно място и му кажете, че ако го направи отново, ще има последствие, като например да изпуснете любимото си телевизионно шоу или да пропуснете пътуването след пазаруване до детската площадка. Ако покажете на детето си, че уважавате себе си твърде много, за да бъдете третирани по този начин, това ще моделира уважение и печеля то.


Гледай видеото: Ирония судьбы, или С легким паром 1 серия комедия, реж. Эльдар Рязанов, 1976 г. (Може 2022).