Информация

Важен момент на развитие: Говорене (на възраст от 3 до 4)

Важен момент на развитие: Говорене (на възраст от 3 до 4)

Говорене: Какво да очакваме кога

До 3-годишна възраст вашето дете вероятно ще има думи за почти всичко. И до 4-годишна възраст той ще говори в изречения, използвайки пет или повече думи, въпреки че речникът му ще варира значително. Той също така ще може да отговори на прости въпроси и да имитира възрастни звуци достатъчно добре, че повечето непознати да го разберат.

Речта на предучилищна възраст обикновено е течна и той може да говори лесно, без да повтаря думи, макар че все още може неправилно да произнася някои от тях. На тази възраст той би трябвало да може да разбере директива от две или три части, като „Вземете хартията, сгънете я наполовина и след това я донесете при мен“.

Какво ще чуете

Изглежда, че детето ви говори нонстоп? Този бъбрив етап е от решаващо значение за изучаването на нови думи и за удобното им използване. Доброто разбиране на езика позволява на детето ви да изразява чувства, нужди и желания. И тъй като речта му става все по-усъвършенствана и той разбира повече думи, той ще има повече инструменти за мислене, разказване на истории и разговор с другите.

Какво да слушам

Произношение: На 3-годишна възраст вашето дете все още може да се бори с определени съгласни звуци, като например да използва a w звук за R и да казвате "wabbit" вместо "заек." Извършване на a д звук вместо а тата звукът е друго често срещано погрешно произношение (казва "dis", "dat" и "den" за "това", "това" и "тогава".

Не се притеснявайте - определени съгласни звуци са трудни за произнасянето на предучилищна възраст. Например, създаване на a T звук вместо а к звук (например да кажеш „вкус“ за „торта“) е често заместване и нищо не трябва да се притеснява, освен ако не продължава миналата 5-годишна възраст. к и г са трудни за деца в предучилищна възраст, защото се произвеждат в задната част на устата, така че детето ви всъщност не може да види как да издава звука.

Lisping: Вашето дете може също да изслуша или произнесе с звучи като тата, Така изречението „Сестра ми е на седем“ излиза като „Моят десет в овен“. Ако звучи по този начин, има вероятност да не се тревожите. Много деца се измъкват и повечето го надрастват без намеса до 7-годишна възраст.

на потока: Съвсем нормално е децата около 3-годишна възраст да говорят на раздразнен, труден език. Но някъде между 3 и 4-годишна възраст мислите на вашето дете трябва да започнат да текат в по-пълни изречения с много по-малко усилия, отколкото е необходимо, когато току-що навърши 3. През повечето време детето ви не трябва да спира и да мисли какво да да кажем или как да го кажа. Тя трябва да може да започне да ви разказва прости истории.

Заекването: Въпреки че заекването често засяга родителите, на тази възраст това е нормална фаза на развитие, през която преминават много деца. Детето ви е сред голям скок в езиковите си умения, така че е естествено, че може да има известни затруднения при сложността на изреченията. Нейният бързо развиващ се мозък се опитва да изтегли правилните думи в правилния ред. В процеса тя може да повтори цялата дума или първата сричка (не само първия звук) - това е, което повечето хора си мислят, когато мислят за заекване.

Някои експерти спекулират, че децата могат да регресират, преди да научат ново умение, за да дадат почивка на мозъка си, преди да направят голям скок напред. Може да забележите, че детето ви заеква повече, когато е уморено, развълнувано или разстроено. Повечето деца го надхвърлят без намеса до 5-годишна възраст, но ако забележите, че става по-лошо, говорете с лекаря на детето си по-рано от късно.

Какво можеш да правиш

Четенето на вашето дете е чудесен начин да засилите езиковите му умения. Книгите помагат на детето да добави думи към речника си, да осмисли граматиката и да свързва значенията към картините, казва Дезмънд Кели, педиатър в развитието и поведението, който работи с деца, които имат затруднения в обучението и езика в Института за всички видове умове в Chapel Hill , Северна Каролина.

По същия начин, просто разговорът с детето ви помага. Много родители намират, че време за хранене и лягане са чудесна възможност да се докоснат до база. Това може да са единствените паузи в натоварения ден, когато имате възможност да разговаряте и наистина да слушате децата си.

Когато вашият предучилищник не знае думата за нещо, той вероятно ще попита: "Какво е това?" Това е вашата реплика, че му помагате да разшири речника си, дори въвеждайки думи, които може би не е поискал. Например, ако той посочи градината и каже „хубави цветя“, бихте могли да им ги опишете: „Розовите и бели рози миришат толкова хубаво“.

Можете също така да му помогнете да намери думи, за да опише предмети и идеи, които не може да вижда. Например, ако той се опитва да ви разкаже за кошмар, свързан с вещица, попитайте го дали вещицата е нечестива или мила. След това го накарайте да опише какво носи, какво прави и дали е добра в карането на метла. Тази игра с думи може да служи на две цели: Вашето дете може да изрази своите чувства и страхове, както и да увеличи речника си.

Вашият предучилищник все още може да се спъне от местоимения, като „аз“, „аз“ и „мое“. Въпреки че думите са лесни за изговаряне, идеите зад тях могат да бъдат трудни за разбиране на един младеж. Затова се съпротивлявайте на желанието да коригирате речта на детето си, когато злоупотребява с местоимение.

Вместо това, моделирайте правилната употреба на тези сложни думи в собствената си реч. Например, кажете: „Бих искал вашата помощ“ вместо „Мама би искала вашата помощ“.

За какво да внимавате

Ако детето ви не говори, казва няколко думи и не изглежда да се интересува от общуване или изразяване на чувствата си, потърсете помощ. Дете, което прави пауза често, непрекъснато се бори, за да извади думи или просто се отказва и казва „няма нищо важно“, също така ви уведомява, че нещо не е наред.

Други неща, които трябва да гледате, включват:

  • 2-годишен, който не използва двусловни фрази или копира действия и думи
  • 3-годишен, който не говори с изречения, не разбира прости инструкции или има много неясна реч
  • Четиригодишна, която не използва правилно „аз“ и „ти“, не може да разкаже любимата си история, не говори ясно или не може да следва команда от три части
  • Предучилищна възраст, която се спуска при неправилно произнасяне на думи, може да има физически компонент към говорните й трудности
  • Дете, което има история на ушни инфекции, заедно с проблеми с произношението, може да има известна загуба на слуха.

Ранната намеса е критична, когато детето ви има проблем с говора, слуха, езика или развитието, което засяга способността му да общува. Във всеки от тези случаи говорете с лекаря на детето си и с неговия учител, ако то е в предучилищна възраст.

Нейният учител може да ви насочи към програма за ранна реч и езикова интервенция, която обикновено се координира чрез окръжната или публичната училищна система, за да осигури безплатен скрипт на реч и език. Или нейният лекар може да ви насочи към частен патолог на речта на език за оценка.

Какво предстои

Децата в детската градина говорят с гладки изречения, а думите изскачат лесно без видими усилия. На тази възраст детето ви също трябва да може спокойно да ви каже какво се е случило, да опише хората и да задава ясно въпроси. Той ще измисля истории, ще обяснява какво правите с общи предмети и ще преразказва събития, случили се в миналото, с точни детайли. В училище той ще започне да измисля по-фините точки на граматиката, пунктуацията и употребата на думи.


Гледай видеото: Strange answers to the psychopath test. Jon Ronson (Може 2021).