Информация

Как да отгледаме въображаемо дете (на възраст от 6 до 8 години)

Как да отгледаме въображаемо дете (на възраст от 6 до 8 години)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Какво да очакваме на тази възраст

Може би леглото на вашия ученик в клас служи като скала, пиратски съд или пещера на дракон на русалка. Или може би въображението й сякаш малко е избледняло, откакто беше по-млада. Така или иначе децата са затруднени да бъдат въображаеми и това не се променя, докато детето ви расте. По-големите деца просто може да са по-лични за това.

Как работи въображението на вашия ученик от класа

Вашият ученик е стара ръка в мисленето абстрактно - диванът лесно се превръща в пустинен остров - но в наши дни тя може да е донякъде ключова за своите фентъзи игри.

Учениците от клас са по-самоосъзнати и лесно могат да се чувстват неудобно, когато възрастен (или дори друго дете) забележи, че се преструват на персонаж от любима книга или поп звезда. Мнозина се обръщат към писане на истории, рисуване на картини или карикатури или създаване на компютърна графика като "приемливи" търговски обекти за техните силни артистични импулси.

Защо насърчаването на въображението е важно

Активното въображение помага на вашия ученик по повече начини, отколкото може да мислите.

Той подобрява речника. Децата, които играят верни игри или слушат много приказки, истории от книги или приказки, завъртени от тези около тях, обикновено имат значително по-добри речници.

Насърчава независимостта. Преструването позволява на ученика ви да бъде всеки, който харесва, практикува неща, които е научил, и кара ситуациите да се оформят така, както той иска. Истории, в които смелото младо момче пътува през обитавания от духове замък или въображаемите си сценарии за спасяването на цялото си семейство от космически нашественици, дава на детето ви усещане, че може да бъде мощен и контролиран, дори в непознати или страшни ситуации.

Тя учи на решаване на проблеми. Сънуването на въображаеми ситуации учи детето ви да мисли творчески в реалния живот. Някои изследвания показват, че децата, които са въображаеми, са склонни да останат така, като остареят и стават по-добри за решаване на проблеми. Тези „въображатели“ са по-находчиви, когато става въпрос за справяне с предизвикателства и трудни ситуации.

Как да разпалите въображението на своя ученик

Чета книги. Дори ако вашият ученик от класа чете самостоятелно, добре е да продължите да разглеждате книгите заедно и да намерите начини да направите четенето забавно. Освен ценното време за гушкане, разговорите с нея за историите ще помогнат за подхранването на въображението й.

Излагайте я на различни автори и различни видове писане - научна фантастика, историческа фантастика, поезия, дневници. Също така не забравяйте да й покажете, че има книги за разясняване на неща, като справочни и други книги за нефилмиране, за да отговаряте на всякакви въпроси. Това й показва, че има огромен свят навън и че всичко е в границите й.

Споделяйте истории. Измисляйте истории заедно. Вашите собствени приказки не само ще осигурят усещане за възможности за изобретателното мислене на вашето дете, те ще демонстрират основите на създаването на герои и сюжети. А използването на вашето дете като главен герой помага да разшири чувството си за себе си и позволява да си представи фантастични приключения.

Ако детето ви харесва да съставя свои собствени истории, насърчете уменията си да пише: Подканете я да сложи своите истории на хартия, било чрез писане на ръка, или като пишете на компютъра, и обвържете страниците в малки книги, които може да илюстрира.

Някои деца ще започнат веднага с този проект; други ще се нуждаят от малко повече посока. ("Защо не напишете изречение, което описва лъва, а след това изречение за това как се е чувствала Сара, когато избяга от клетката си?") Много ученици от клас се радват да водят дневници, пълни със записи за ежедневните си срещи, фантастични полети, и притеснения.

Насладете се на произведения на изкуството. Вашият ученик е по-целенасочен, отколкото когато беше по-млад, така че при арт проектите може да се съсредоточи повече върху резултата, отколкото върху процеса. Направете каквото можете, за да й помогне да се радва на креативност и да не се разочарова от резултати, които са по-малко от перфектни.

Ако тя поиска вашата помощ да нарисувате или направите нещо с ръцете си, устойте на желанието да скочите и направете това вместо нея. Вместо това, разгледайте я през всяка стъпка, питайки какви елементи съставят например къща или какви подробности тя помни за класната си стая, ако тя рисува училището си.

Можете също така да изрежете снимки от списания и каталози, които могат да я вдъхновят да създаде свои собствени версии. И не забравяйте да предоставите примери за други произведения на изкуството - от класически до модерни - така че тя да вижда, че изкуството включва широк спектър от интерпретации, перспективи и стилове.

Правя музика. До този момент вашият ученик може да е нетърпелив и готов за уроци по музика. Ако не сте сигурни, помолете инструктор, който да ви помогне да оцените готовността на детето си.

Независимо дали тя свири на инструмент или не, все още можете да напълните света й с музика. Слушайте различни мелодии заедно и я насърчавайте да участва, като пеете, танцувате или свирите на инструменти - истински, играчки или домашни. Тя може да следва заедно с песен, която се изпълнява, или да състави своя собствена, допълнена с текст. (Не забравяйте да имате под ръка вашата видеокамера или аудио рекордер!)

Насърчете играта на преструвки. Децата учат много от драматизиране на събития от ежедневния си и фантастичен живот. Когато вашият ученик на класа си измисли сценарий и сюжетна линия и го излъчва с герои, тя развива социални и словесни умения.

Тя ще работи с емоционални проблеми, докато преиграва сценарии, които включват чувство на щастлива, тъжна, уплашена или сигурна. Тя може да реинеира телевизора, който гледа днес, например, или да играе ролеви различни начини за справяне с битки със сестра си.

Освен това тя ще разбере по-добре идеята за причината и следствието, тъй като си представя как вие или нейният приятел или учител бихте се държали в определена ситуация. Освен това тя практикува дисциплина, особено след като сама ще прави правилата. (Сложните правила, които децата измислят винаги поразителни възрастни.)

Осигурете реквизит. Кърпите се превръщат в тюрбани, пластмасовите гривни стават скъпоценни бижута, старите килими в банята се превръщат в вълшебни килими и тази изядена от молци колекция от препарирани животни превръща спалнята на вашето дете в тропическа гора, болница за животни или ферма.

Тъй като децата, играещи на въображаеми игри, обичат да поемат ролята на някой друг - родител, бебе, домашен любимец - прост предмет като касата на играчки или дъска може да бъде всичко необходимо, за да предизвика творческа игра. Тъй като по-голямата част от действията се случват в главата на детето ви, най-добрите реквизити често са родови, а фантастичните костюми, моделирани след супергерои, наистина не са необходими.

Предоставянето на специална кутия или багажник, който да държи преобразуващия механизъм, може да превърне играта още повече в приключение, особено ако понякога я презареждате, когато детето ви не гледа. Включването на повече от един и същ предмет също може да помогне, тъй като двама пирати или принцеси са винаги по-добри от един.

Използвайте компютъра внимателно. Има качествени програми, които могат да разпалят въображението на ученик от клас, от софтуер за рисуване, рисуване и музика до игри с география. И интернет може да бъде безценен за търсене на интересни теми и излагане на детето ви на различни култури и идеи от цял ​​свят.

Нека й е скучно. Като родители сме склонни да мислим, че трябва да осигуряваме на децата си постоянно обогатяване. Болезнено е да чуеш „аз съм booooored!"в непланирани съботни следобеди. Но не се чувствайте принудени да хвърляте дейност всеки път, когато тя хленчи.

Принудено да измисли как да се забавлява може да доведе до най-изобретателните и поглъщащи игри, които вашето дете ще играе. Никога не знаеш какво можеш да научиш сама, когато тя реши да види дали една ролка скоч лента може да се движи от банята на горния етаж чак до задния двор или дали възглавничките на дивана, балансирани на блокове, правят толкова добра крепост, колкото одеяло, преметнато над кухненски столове.

Как да живеем с въображението на своя ученик

Поставете гъвкави ограничения. Създаването и прилагането на правила - рисувайте на масата, а не на килима - е от решаващо значение за всички. Но ако можете, оставете детето си да живее малко за малко с напомнянията за полетите му на фантазия. Фактът, че масата за трапезария не е достъпна за вечеря, тъй като е домакин на пълнен чай с животински чай, ви дава перфектното извинение да си направите „пикник“ на пода на хола.

Поддържайте месидж управляеми. Да, да се преструвате, че сте пионери по Орегонската пътека, може да доведе до обзавеждане на къмпинг оборудване. Въпреки че не боли да допусне временни разстройства, на тази възраст детето ви е готово да се научи да чисти след себе си и да уважава факта, че определени части от къщата може да са извън границите за игра.

Ако разполагате с пространството, определете стая (или част от стая) като кът за изкуства и занаяти, в който детето ви е свободно да твори, без да се притеснява да направи каша. Няколко стратегии за ограничаване също могат да помогнат: Старите ризи на козирката правят страхотни неща, когато се носят назад с отрязани ръкави, пластмасовите листове под строителната площадка за моделиране на глина могат да защитят килима, а големите листове от месарна хартия над масата за занаяти могат да предотвратят инкрустиран слой от разноцветни бои или лепило.

Насърчавайте дивите идеи. Когато ентусиазиран ученик от класа казва: "Нека построим влакче в задния двор!" лесно е да бъдеш практичен и да посочваш разходите, нарушенията на строителния код и опасностите за безопасността. Но дивите идеи могат да бъдат семената на изобретателното мислене. За неговото творчество е по-добре, ако отговорите: „Защо не започнете с изграждането на мащабен модел за фигурите си?“ и посочете отдавна неизползваната писта за влакчета за играчки, която той може да изкара в мини увеселителен парк отвън. (Бъдете готови да помогнете!)

Насладете се на изключителния ритъм. Когато вашият ученик реши, че любимият му цвят на дрехите е черен и той иска да го носи (заедно с лимонения си колан) от главата до петите всеки ден, намалете му малко отпуснато. Възрастните са склонни да гледат само на определени поведения и начини като приемливи, но детето ви все още развива своето усещане за това какво е привлекателно или привлекателно. Насърчете детето си - което сега започва да е изложено на натиск от връстници - да се чувства добре с любимите си цветове, аромати, истории, теми и други индивидуални харесвания и нехаресвания като примери за това, което го прави уникален.


Гледай видеото: Митове за отглеждане на бебето Mamma Mia (Може 2022).