Информация

Основни етапи на обучение: умения за четене и писане (първи клас)

Основни етапи на обучение: умения за четене и писане (първи клас)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

По време на 1-ви клас детето ви ще се научи да изразява себе си с думи, изговорени и писмени. Тя ще продължи да чете (или ще чуе как учителят чете) художествена литература, нефилтика и поезия, но тази година ще й бъдат зададени отворени въпроси относно материала, за да подобри разбирането за четене. Ето някои конкретни етапи за четене и писане, до които можете да очаквате първият си грейдер. Имайте предвид, че образователните стандарти варират в различните държави (дори от една училищна област до следваща) и че децата се развиват с различни темпове, така че детето ви може да не прави всичко от този списък.

В първи клас детето ви ще се научи да

  • Печатайте главни и малки букви точно
  • Печат отляво надясно и да работите от върха до дъното на страницата
  • Отпечатайте нейното име и фамилия, с правилна буква
  • Напишете ясни и съгласувани изречения и параграфи, които развиват идея
  • Използвайте прилагателни, когато пишете изречение. ("Голямото кафяво куче гони колата на майка ми.")
  • Напишете няколко изречения за конкретно преживяване, като най-доброто нещо, което й се е случило през уикенда
  • Прочетете около 100 думи, особено често срещаните такива като „имам“, „отивам“, „казах“, „давам“ и „the“
  • Задайте въпроси за нещо, което е прочела
  • Разпознайте разликата между съществителни от единствено и множествено число
  • Звучи непознати думи
  • Разберете разликата между думи, изречения и параграфи
  • Добавете, премахнете или променете звуците, за да промените думите - например смяна на "слънце" на "бягане" и "котка" на "прилеп"
  • Прочетете контракциите, като „недей“ и някои сложни думи, като „гребен“
  • Отговорете на въпросите "кой", "какво", "къде" и "как"
  • Следвайте писмени инструкции в една стъпка
  • Разберете какви непознати думи означава, като мислите за историята, в която се появява, или за думите около нея
  • Използвайте основни препинателни знаци - например писане на изречение с първата буква на първата дума с главна буква и точка, удивителен знак или въпросник в края
  • Произнасяне на всички съгласни и гласни звуци
  • Раздаване на съгласни смеси, като сантилитра и Br, и диграфи като од, СН, и тата. (Тези умения ще се развият към края на учебната година.)
  • Предскажете темата на книгата въз основа на илюстрацията на корицата
  • Определете главния герой, настройка и събития, след като прочетете или чуете история
  • Разграничете истината от истината в една история
  • Прочетете и обяснете нейното писане и рисуване
  • Прочетете различни видове литература като художествена литература, художествена литература и поезия
  • Определете начини, по които историите, които чете, се отнасят към собствения й живот

Как учителят ще насърчава тези умения

Учителят ще помоли вашия първокласник да прекара голяма част от времето си за четене, като чете на глас. Това й дава достатъчно практика да издава съгласни и гласни звуци. По време на периодите на четене учителят вероятно ще задава отворени въпроси за историите, за да помогне на детето ви да развие умения за разбиране. Тя може да се опита да оживее историите също като приготви партида зелени яйца и шунка, например в деня, когато класът чете любимия на д-р Сеус.

Когато детето ви започне да пише пълни изречения, учителят може да я накара да прави попълване на празните упражнения, като например да попълни фразата „Чувствам се щастлив, когато ...“ Някои учители насърчават уменията за писане, като молят учениците да водят дневник или да запишат нови думи, които са научили в клас или у дома.

Тест за бързо разбиране при четене

За да видите дали вашият първокласник преминава от „учене да четете“ към „четене, за да научите“, опитайте това упражнение от американския департамент по образование. Помолете детето си да прочете следния откъс от Франклин е шеф от Паулет Буржоа. След това тествайте разбирането й, като й зададете въпроси като „Какво направи Франклин в стаята му?“

В стаята си Франклин построи замък. Той направи нос, за да бъде смел. Той направи щитове, мечове и доспехи. Рисува снимки. Той играеше къща. Той чете истории. Цял час той играеше сам и тогава не знаеше какво да прави. И така, Франклин тръгна да търси компания. Приятелите му бяха в реката и изстиваха.

Повече страхотни ресурси

статии:

  • Какво да очакваме, когато: възраст от 6 до 8 години
  • Как да разберете как се справя детето ви в училище
  • Как да отгледаме дете, което обича да чете (начален читател)
  • Как да отгледаме дете, което обича да чете (междинен читател)
  • Забавни дейности за насърчаване на уменията за писане
  • Забавни дейности за насърчаване на говорните умения


Гледай видеото: 3000+ Common English Words with Pronunciation (Може 2022).