Информация

Как детето ви се научава да чете

Как детето ви се научава да чете


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Да се ​​научим да четем е процес, който изисква овладяване на три основни умения. Тези умения са синтаксис, семантика и фонетика. Синтаксисът (граматика и пунктуация) е начинът, по който думите, фразите и клаузите се обединяват, за да създават изречения и абзаци. Семантика е начинът, по който думите и изреченията в една група се свързват едно с друго. Фониката се отнася до звуците, които буквите издават и връзката между писмени и изговорени думи или разбирането.

Докато детето ви се научи да чете, то ще разработва тези области на щеките като група, а не една по една. Повечето деца обаче започват да разбират синтаксиса и семантиката преди звука; тоест вашето дете ще научи, че изреченията в книга вървят отляво надясно, преди да разбере как звучи буквената комбинация.

Най-доброто нещо, което можете да направите, за да помогнете на детето си да расте и в трите области, е да го излагате на книги и да четете всеки ден, независимо дали четете на глас преди лягане, отивате в историята в местната библиотека или просто четете рецепта за приготвяне на бисквитки ,

Относно синтаксиса

Дете, което схваща синтаксиса, е наясно с писмения език; тоест той разбира граматичната структура и връзката на думите помежду си. Синтаксисните умения започват с разбиране на структурата на книга и на думите и изреченията в нея.

Например, когато вашето дете беше бебе, той държеше книги с главата надолу, гризаше ги или ги използваше като постелка, за да седи. Когато наближи детската градина, той започна да разбира, че една книга има корица и гръб, че думите се четат отляво надясно и че книгата напредва страница по страница. След като детето ви схване структурата на книга, то ще започне да разбира какво има вътре: думи, изречения, абзаци и в крайна сметка глави.

Докато детето ви се справя с нови книги, то ще започне да разбира спиранията и стартирането и паузите в изречение и целта на пунктуацията.

Ето някои начини за развиване на синтаксисни умения с ранни читатели:

Прочетете на глас книгите за римуване и думи. Автори като д-р Сеус са чудесни за начинаещи читатели. Книги с повтарящи се модели на думи като Кафява мечка, кафява мечка, какво виждате? от Бил Мартин, младши и Една риба, две риби, червена риба, синя риба от д-р Сеус са добър избор.

Докато четете книга с детето си, следвайте думите с пръст. Това ще покаже на вашето дете как напредва изречението, че периодът представлява спиране в потока на историята и други връзки между писмен и говорим език.

Напишете писмо с детето си. Подчертайте частите на писмото: увод, изречения, параграфи, заключение.

Ето няколко начина за насърчаване и развитие на синтаксисни умения с междинни и напреднали читатели:

Продължете да работите върху синтаксисните умения с поезията. Опитайте да прочетете на глас книги на поета Шел Силверщайн.

Прочетете на глас с израз. Спрете на всички спирки, наблегнете на удивите и въпросителните и направете пауза в запетаите. Преувеличаването на тези сигнали ще помогне на вашето дете да оцени синтаксиса.

Практикувайте времена изречения. Вземете любима книга и се опитайте да промените напрежението на изреченията. Например, променете текста от „Днес отиваме в парка“ на „Вчера отидохме в парка“. Тази техника ще подчертае граматическата структура.

Относно семантиката

Семантичните умения включват способност за разпознаване и дефиниране на думи, предсказване на сюжета на историята, разбиране на героите и разговор за значението на цял параграф или раздел от книга и обсъждане на книга след прочитането й.

След като детето ви овладее семантиката, той ще разбере значението на дълги блокове текст и ще разбере синоними и антоними. Той ще може да замества думите („кофа“ за „бод“, „чаша“ за „чаша“) и да разграничава думи с подобни значения.

Ето някои начини за насърчаване и развитие на семантични умения с ранни читатели:

Четете книги, които разказват истории. „Наричам ги книги за параграфи“, казва Джанет Динак, специалист по четене и декан на училището по образование в Уестминстърския колеж в Солт Лейк Сити. "Потърсете книги с месо към тях, книги, където разказът е история." Добрият избор за ранните читатели включва приказки, Stellaluna от Janell Cannon, Спасението на Мадлин от Лудвиг Бемелманс и Историята на Бабър от Жан Де Брунхоф.

Говорете за книгата, докато я четете. Помолете детето си да предвиди края на историята. Попитайте: „Как мислите за случващото се? Какво мислите, че ще се случи след това?“

Продължавайте потока. Ако детето ви се научи да чете на глас, не спирайте да се трудите по средата на изречението над трудна дума. Ако детето ви е заседнало, кажете думата, обяснете значението и след това продължете с изречението. Това насърчава разбирането на изречението и останалата част от историята. Върнете се и прегледайте думата друг път.

Начини за насърчаване и развитие на семантични умения с междинни и напреднали читатели:

Отново четете книги, които разказват истории. Насърчавайте развитите и напреднали читатели да четат по-дълги книги, особено тези, които трябва да бъдат прочетени в течение на няколко дни или седмици. По-дългите книги насърчават децата да си спомнят какво е прочетено (герои, събития) и да предсказват какво може да дойде след това. По-малко напредналите читатели може да се наложи да прегледат материалите, преди да преминат към нова глава.

Говорете за книгите, докато ги четете. Дори ако детето ви чете независимо, обсъдете книгата преди и след времето за история. Помолете детето си да предвиди края на историята и да обясни темата или морала. Попитайте: „Как чувствате какво се случва?“ "Какво мислите, че ще се случи след това?" Ако детето ви чете постепенно книга с глава, може да искате да прегледате материала във всяка глава, преди да преминете към следващата.

Създайте личен речник. Ако детето ви има проблеми с речника, запишете непознати думи в домашен речник, докато детето ви чете книга. Потърсете думите заедно по-късно, запишете определението и насърчете детето си да прегледа непознатите думи.

Прочетете на детето си. Нито едно дете не е твърде старо за това. Прочетете част от по-дълга книга на глас и с израз. Обсъдете историята в края на всяка глава и насърчавайте детето си да задава въпроси за историята, докато четете, особено ако детето ви не разбира определена дума. Или можете да се редувате на четене: Вие четете една страница, детето ви чете следващата.

За фонетиката

Фониката е механичната част от процеса на четене - способността на детето ви да разбира звуците, които буквите издават във връзка помежду си.

Способността за фантастика включва способност да звучи думи; разпознайте семействата на думи като рН думи, думи и тата думи; диференцирайте подобни думи като „голям“ и „чанта“; и различавайте думи с различни букви, но подобни звуци като "четири" и "телефон".

Фоническите умения включват също разбиране на корени, префикси и наставки (например, знам какво не- или не- прави в началото на дума) и разграничаване на омоними, например, "техните" и "там" и "начин" и "тежи".

Ето няколко начина за насърчаване и развитие на умения за звукозапис при ранните читатели:

  • Прегледайте с детето си книги за римуване, детски рими, песнопения и песни.
  • С всяка рима посочете като думи и обсъдете разликата (как "котката" се различава от "шапката"?).
  • Използвайте книги с азбука, за да обсъдите думи, които са еднакви и различни в своето начало и край.
  • Напишете имената на членове на семейството и приятели и озвучете всяко име с детето си. Групирайте имената например по първа буква (баба и дядо, мама и аз, Джон и Джеймс).

Ето няколко начина за насърчаване и развитие на умения за звукозапис при развиващите се и напреднали читатели:

  • Въвеждайте детето си ежедневно с нови материали за четене, като например вестници и списания. Използвайте фонемични умения, за да озвучите думи и семантични умения, за да измислите смисъл въз основа на контекста на изречението или абзаца.
  • Нека вашето дете да ви чете. Когато попадне на нови или трудни думи, произнесете и ги определете за него и след това оставете детето си да прочете изречението. Запазете мислена бележка за всички повтарящи се проблеми.


Гледай видеото: Научи ме да чета - Буква Л (Може 2022).


Коментари:

  1. Negal

    Не съм сигурен дали това е така), въпреки че благодаря

  2. Fenribei

    Извинявам се, но е необходимо за мен малко повече информация.

  3. Andor

    Вярвам, че грешите. Сигурен съм. Мога да го докажа. Изпратете ми имейл в PM, ще поговорим.

  4. Gerard

    красотата

  5. Fulaton

    Това е просто несравнима тема.

  6. Avishai

    What a cute message



Напишете съобщение