Информация

Визуалният ученик

Визуалният ученик


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Какво е визуален ученик?

Ако надникнете в класната стая, лесно е да забележите визуален обучаем. Той е този, който седи в кътчето за четене и преглежда книга, или този, който играе с пъзел или форми и букви. Ако детето ви е визуално обучаван, вероятно сте забелязали, че той има запалени сили за наблюдение: Той наблюдава как вашите устни се движат, докато говорите, или обръща голямо внимание на това, което правите, когато демонстрирате нещо. Това е така, защото визуалните учащи разчитат предимно на своето зрение, за да поемат информация, да я разберат и да я запомнят. Ако не го „виждат“, те не са в състояние да го разберат напълно.

Преподавателите са идентифицирали два вида визуални учащи се: учащи се в картинки и печат. Много деца са смесица и на двете, въпреки че някои са решително едно или друго, според Мариаема Уилис и Виктория Ходсън, автори на Открийте учебния стил на вашето дете. Учениците по картини мислят в изображения; ако попитате човек дали слон е сив, той вероятно ще призове изображението на слон, което е видял в зоопарка или на снимка. Печат учащите мислят с думи; те бързо се научават да четат и лесно могат да запомнят правилния правопис на думите. Те също са тези, които обичат да практикуват писане и формиране на писма. Ако попитате ученик по печат дали слон е сив, първото нещо, което ще ви съобщи, е думата „слон“ и тогава той може да се опита да си припомни какво е видял в книга за животното.

Какви са ползите от познаването на стила на обучение на детето ми?

Знанието как вашето дете учи и обработва информация е ценен инструмент, който можете да използвате, за да му помогнете да се справя по-добре в училище и да развие любов към ученето. Експертите в областта на образованието са определили три основни типа учене: физическо, зрително и слухово. При изучаването на нова математическа концепция например визуалният ученик ще схване материала по-бързо, като гледа как учителят му решава проблем на дъската или вижда как сам решава проблема с конкретни материали. Слуховият ученик ще разбере концепцията, ако успее да изслуша учителя да го обясни и да отговори на въпросите му. Физическият обучаем (наричан още тактико-кинестетичен) може да се наложи да използва блокове, абаку или други материали за броене, за да практикува новата концепция.

Ако разбирате, че вашето дете е визуално обучаван (макар че стилът му може да се измества с течение на времето) и затова най-удобно е да използвате зрението за опознаване на света, можете да играете в силата му и да работите върху другите стилове на обучение - физически и слухови - които може да се нуждаят от повече стимулация.

И това не е просто теоретично. Проучванията показват, че приспособяването на стила на учене на дете може значително да увеличи неговата ефективност в училище. (Много от тези проучвания бяха базирани на специфична програма за стилове на обучение, разработена от Рита Дън, директор на Центъра за изучаване на стилове за учене и преподаване в университета "Сейнт Джон" в Ню Йорк.) Доказателствата са непреодолими: Две начални училища в Северна Каролина успя да увеличи тестовите резултати на учениците от 30-ти перцентил до 83-ия перцентил за тригодишен период. И през 1992 г. Министерството на образованието на САЩ установи, че посещаването на стила на обучение на децата е една от малкото стратегии, които подобряват оценките на студентите със специално образование на национални тестове.

Какво мога да направя, за да помогна на зрителното си дете да се отличи в предучилищна и детска градина?

Най-добрият начин да подкрепите вашето визуално дете е да се отдадете на неговите интереси и да му предоставите материалите, от които той трябва да се научи. „Обърнете внимание на това, което вашето дете харесва, и се опитайте да подходите към ученето от този момент“, казва Курт Фишер, директор „Ум, мозък и образование“ в Университета на Харвардската висше образование. Ако вашето дете харесва игри, например, игри с карти могат да усъвършенстват паметта и уменията му за концентрация. Имате и много книги на разположение, така че той може да разгледа снимките или да направи опит да прочете думите. „Един от най-добрите прогнози за успеха в училище е броят на книгите, до които децата имат достъп у дома, и колко време родителите им прекарват в четене с тях“, казва Фишер. И въпреки че не се препоръчва за всички деца, визуалните учащи могат да се възползват от образователната телевизия, защото гледането им помага да учат.

Каквото и да правите, уверете се, че дейностите са подходящи за развитие. Деца в предучилищна възраст и детски градини се опитват да засилят основи като азбуката и броенето. По-напредналите вече започват да четат и може би са започнали да разбират основите на събирането и изваждането. Така че, ако детето ви реагира на картини по-добре от думи, намерете книги, които съдържат много интересни изображения, придружаващи текст, за да насърчат четенето. Прекарвайте много време, прекосявайки азбуката, ако детето ви харесва букви и думи. Подхождайте по математика и други предмети по същия начин, като използвате илюстрации и графики, ако детето ви отговаря на изображенията по-лесно и самите числа, ако детето ви харесва печатна информация. За повече дейности, на които визуалното ви дете може да се радва, вижте статиите, изброени по-долу.

Дейности за пред-читател

Дейности за насърчаване на математическите умения на предучилищна възраст

Дейности за насърчаване на уменията за писане на предучилищна възраст

Дейности за насърчаване на слушателските умения на предучилищна възраст

Дейности за насърчаване на говорните умения на предучилището

Как мога да се справя със зрителните слабости на моето дете в други области?

Първо, не забравяйте, че стилът на учене на вашето дете не е непременно задължение. Ако силните му страни не са свързани с физическата или слуховата, той не е непременно обречен да има проблеми в училище. Стиловете на обучение не са поставени в камък и детето ви ще се прехвърля от един стил в друг, когато остарее и развива други умения. „Ученето е сложно“, казва Барбара Дани, директор на изследователския център за обучение на юноши в Института за усъвършенствани изследвания в Краснов в Университета Джордж Мейсън в Феърфакс, Вирджиния. „Откриването на стила на учене на вашето дете е само върхът на айсберга. Важното е какво правите с тези знания.“

Въпреки че е важно да осигурите на детето визуална стимулация, ако той е визуален ученик, Имайки предвид, че трябва да обърнете внимание и на другите стилове на обучение. „От първостепенно значение е родителите да работят и с множество сетива, така че детето може да стане добре закръглено и да използва различни стратегии, за да схване нова информация“, казва тя. Осигурете на детето си възможности да участва в практически дейности за стимулиране на физическото обучение и го насърчете да слуша музика, за да засили слуховите си умения.

Можете също така да му покажете как да компенсира липсата му на сила, където се изискват слушане и физически умения. Той може да не усвоява много от това, което казва учителят, например, ако е време за кръг и учителят не използва нищо визуално, за да обясни дадена тема. Ако това се случва често, кажете му да седи близо до учителя, за да може той да гледа лицето й, докато говори. Доколкото е възможно, придружавайте словесни указания с визуални сигнали - например, посочвайте къде искате да отиде, докато казвате: "Завийте наляво, после надясно".

В крайна сметка най-важното е да подхранвате и подкрепяте обучението на детето си, без значение какъв е неговият стил. Следвайте ръководството му и се фокусирайте не върху това колко е страхотен в определени теми, а колко е голям като цяло. „Доброто родителство се отчита най-много“, казва Дани. „Това е от съществено значение за ученето и откриването.“

Къде мога да получа повече информация за стилове на обучение?

Вижте следните статии:


Гледай видеото: Витрувианският човек днес Ренесанс, 8 клас, 2020 IB MYP проекти по изобразително изкуство (Може 2022).