Информация

Какво е увреждане за учене? (К до 3)

Какво е увреждане за учене? (К до 3)

Какво е увреждане за учене?

Ако детето ви изглежда светло и любопитно към света, но има забележим проблем с речта, четенето или аритметиката, може да има увреждане за учене. Уменията в обучението включват спектър от нарушения, които засягат начина, по който мозъкът обработва информация и затрудняват разбирането на определени понятия. Те могат да бъдат леки или тежки.

Децата с увреждания в обучението обикновено имат нормален или над нормалния интелект, но се борят с някои видове обучение. Разпознаването на отделни букви може да е лесно, но комбинирането им за четене може да е объркващо. Обвързването на обувки или сглобяването на парчетата от пъзела може да е смущаващо или проста математика непреодолима.

Тъй като децата с увреждания в обучението са толкова трудни за овладяване на определени задачи, те често са разочаровани, ядосани или депресирани и могат да имат лош представа за себе си. Децата с увреждания в обучението може да знаят точно какво искат да постигнат, какво искат да кажат или да напишат или направят, но не могат да намерят пряк път за това.

Какво причинява увреждания в обучението?

Повечето експерти смятат, че обучението с увреждания е резултат от фини неврологични проблеми, засягащи начина, по който мозъкът приема, интерпретира и изпраща информация. Учените не разбират ясно причината им, но мнозина смятат, че са свързани с малки отклонения в начина, по който се развива мозъкът. Изглежда те протичат в семейства, което предполага генетична връзка. Те също могат да бъдат резултат от злоупотреба с алкохол или наркотици на майка по време на бременност или сериозни проблеми по време на раждането и раждането.

Колко често са уврежданията в обучението?

Трудно е да се каже точно, защото диагностицирането на обучителни увреждания е много противоречиво. Много експерти казват, че проблемът е прекалено диагностициран и че само в крайни случаи трябва да има официална диагноза. Те твърдят, че никой мозък не функционира перфектно, че децата учат с различна скорост и че много проблеми се решават сами с времето. Други обаче смятат, че дори и едва доловимите проблеми с обучението си струва да се отбележат в ранна възраст, за да може детето да получи специална помощ. Националният институт по здравеопазване изчислява, че 2,7 милиона деца в училищна възраст - приблизително 6 процента от всички деца в училищна възраст - имат увреждане за учене. Дете може да има един вид увреждане или комбинация от няколко. Тъй като диагностицирането на способност за учене е сложно, ако се притеснявате за собственото си дете, вземете няколко мнения, преди да предприемете действия.

Кои са най-често срещаните увреждания в обучението и как да ги забележите?

Уменията в обучението обикновено се групират в три категории: нарушения на речта или езика; проблеми с умения като четене, писане и математика; и редица разстройства, които не отговарят на нито една от тези категории, като например трудности с координацията, двигателните умения или паметта.

Понякога детето ясно има един вид увреждане, като дислексия или дискалкулия - нарушения, които съответно увреждат четенето и математическите способности. Но също така е обичайно децата да страдат от комбинация от различни разстройства.

Доста често срещано е децата с увреждания в обучението да имат проблеми при следващи указания, да стоят неподвижно и да се придържат към конкретни задачи. Те също могат да бъдат физически неудобни, склонни да се спъват или да се блъскат в нещата.

Много хора объркват нарушенията на дефицита на вниманието с нарушенията в обучението. Но разстройствата на вниманието, белязани от лесното разсейване и непочтеност, не са увреждания в обучението. Те са отделен проблем, свързан и с фини аномалии в мозъка. Има обаче някои припокривания в двете. Приблизително 25 до 35 процента от децата с нарушения в обучението също имат нарушения на дефицита на вниманието.

Как и кога се диагностицират повечето деца с увреждания в обучението?

Уменията в обучението често се откриват в първите години на училище, тъй като детето се научава да говори, да чете и пише. Учителите често са първите, които забелязват проблем. Но истинската диагноза изисква официална оценка от специалист, за предпочитане педиатричен психолог, невроразвиващ се педиатър или психиатър с експертиза в тази област. Тези оценки обикновено не се правят, докато детето е на 5 до 7 години и се повтарят, когато детето остарее. Училищата или лекарите обикновено насочват децата за диагноза. Дори и да забележите проблем по-рано, специалистите обикновено се съгласяват, че е невъзможно да се направят категорични заключения от предучилищните деца, тъй като стиловете и скоростите на обучение са толкова разнообразни в ранните години.

След като ми бъде поставена диагноза, как да му помогна?

След поставянето на официална диагноза децата с увреждания в обучението обикновено имат право на безплатни специални образователни програми чрез държавните училища, съгласно държавните и федералните закони за хората с увреждания. Това може да включва реч, физическа и трудова терапия (за подобряване на двигателните умения). Има специални частни училища за деца с увреждания в обучението, но те могат да бъдат скъпи.

Уменията в обучението са постоянни и не отшумяват. Но много може да се направи, за да се помогне на детето да компенсира увреждането и да се научи да работи около проблема. Много училища и преподаватели са разработили специални методи на обучение и учебни програми, насочени към нуждите на детето. Децата с увреждания в обучението могат и учат.

Също така е от съществено значение за справяне с емоционалните или психологическите нужди на вашето дете. Децата с увреждания в обучението обикновено се чувстват "тъпи" или тромави или склонни към провал. Много родители, учители и специалисти са съгласни, че е важно да се подчертае силните страни на детето и да се опита да не се съсредоточава твърде много върху проблема. Всички деца имат природни таланти и способности. Дете, което има проблеми с ученето да чете, може да е чудесно в рисуването, съставянето на стихове, правенето на научни експерименти или ритането на топка. Децата с увреждания в обучението се нуждаят от допълнително усилване на самочувствието, похвала за способностите им и възможности да блестят.

Отглеждането на дете с учебен проблем е стресиращо. Това може да отнеме таксата на родители и други братя и сестри, които може да ревнуват от допълнителното внимание, което детето получава. Много семейства намират помощ чрез групи за подкрепа или консултации. Множество организации предлагат разнообразна помощ за справяне с обучителни увреждания, от образователна информация до онлайн чат стаи до препоръки за консултиране. Вашата окръжна агенция за социални услуги, училищен район или лекар трябва да могат да предоставят списък на надеждни организации.

Къде да получите повече информация за уврежданията в обучението

Прочетете по-конкретна информация за обучението с увреждания при деца в предучилищна възраст и детски градини.

Научете по-конкретна информация относно уврежданията при учене от първи до трети клас.

Разменете истории и съвети за други родители в нашия уебсайт на сайта.


Гледай видеото: The Scientific Power of Meditation (Юни 2021).